坎迪斯·法扎尔博士.D.
物理学副教授教育
Ph.D. 在物理学中, 罗切斯特大学， 罗彻斯特, 纽约(2007年3月)博士论文:空间天文长波红外探测器的发展. Judith Pipher
M.A. 在物理学中, 罗切斯特大学，罗切斯特，纽约州(2001年5月)
B.A. 物理和音乐研究 伯特利大学, St. Paul, MN(1999年5月)优等生
传记
“如果美高梅mgm平台有勇气去追求，美高梅mgm平台所有的梦想都能成真。. ” ——沃尔特·迪斯尼
Dr.法扎尔在一个有十个孩子的混合家庭中排行第四. 她喜欢旅行，特别是当她有机会拜访明尼苏达州的家人时. 她喜欢在过山车上探索非惯性参考系，喜欢在圣诞节的时候安装多频光子发射器. 她也是一个了不起的人 π 制造商. 她最喜欢的地方是奥兰多的迪斯尼乐园, 佛罗里达, 她希望有一天能和一群她最喜欢的学生一起探索电影和娱乐的物理学.
社会兼职
SPS -学生物理学会 -学过3个学期以上物理课程的学生有资格成为该组学生的一员. 自2009年夏天成立以来，这个小组已经举办了一些活动，包括披萨电影派对和2009年秋天参加的AAPT(美国物理教师协会)会议. 加入美高梅mgm平台可以获得奖学金、机会和友情!
AIP -美国物理学会
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研究
10的特征.3 μHgCdTe探测器阵列. 罗切斯特大学，2009年7 - 8月.
为JPL NASA的一项提议，签约表征HgCdTe探测器阵列的二极管行为. 发展了解释器件二极管所表现出的位错诱导和/或增强的表面和隧道暗电流的理论. 向JPL提交了一份20页的论文，详细描述了该装置并解释了其理论.
博士研究. 罗切斯特大学，2000-2007. 在以下方面为空间天文学长波红外探测器阵列的发展做出了贡献:用材料参数建模来表征二极管的行为, 实验确定的最佳二极管配置的LWIR空间应用, 用交互式数据语言(IDL)开发程序来表征阵列中每个像素的暗电流, 检测并研究了源从动单元场效应管中突发噪声的存在, 在IDL中开发程序来描述这种现象, 并对如何纠正和防止突发噪声进行了探讨. 顾问:博士. 朱迪思·皮弗，物理和天文学系
研究助理. 探测器物理学，罗切斯特大学，1999年7月-2000年7月. 研究了InSb探测器阵列温度波动过程中信号错误导致的“黑洞”现象 斯皮策太空望远镜. 顾问:博士. 朱迪思·皮弗，物理和天文学系
出版物
C. M. 培根,J. L. Pipher W. J. 福勒斯特,C. W. 麦克默特里和J. D. 加内特,“Rockwell LWIR HgCdTe探测器阵列的二极管特性,” in Proc. SPIE，红外空间望远镜和仪器., J. C. 马瑟,艾德., 4850, pp. 927-934, 2003.
C. M. 培根,J. L. Pipher W. J. 福勒斯特,C. W. 马克穆特J. D. 加内特,维. 李、D. D. Edwall。”Rockwell Scientific LWIR HgCdTe探测器阵列的表征” in Proc. 空间望远镜焦平面阵列., T. J. 格里切维奇和C. R. McCreight, eds., 5167, pp. 313-319, 2004.
C. M. 培根,C. W. 马克穆特J. L. Pipher W. J. 福勒斯特,我. D. 加内特,维. 李、D. D. Edwall。”Rockwell Scientific LWIR HgCdTe探测器阵列的进一步表征,” in Proc. 红外系统与光电子技术., E. L. Dereniak R. E. 桑普森和C. B. 约翰逊,eds., 5563, pp. 35-45, 2005.
C. M. 培根,C. W. 马克穆特J. L. Pipher W. J. 福勒斯特,我. D. 加内特,“夏威夷- 1rg复用器中的突发噪声,” in Proc. 空间望远镜焦平面阵列 II., T. J. 格里切维奇和马歇尔主编., 5902, 2006.
C. M. 熏肉。”空间天文用长波红外探测器的研制”, Ph.D. 论文，罗切斯特大学，2007.
C. M. 培根,C. W. 马克穆特J. L. Pipher,. 美因策尔和W. 福勒斯特, “位错对LWIR HgCdTe光电二极管暗电流的影响” in Proc. 高能、光学和红外天文探测器4, A D. 荷兰 和 D. A. 多恩, eds., 7742, 2010.
课程
入门课程
对于非专业学生
- 物理101 -普通物理I - 以三角学为基础的物理入门课程，通常为卫生科学专业学生开设.
- PHY 102 -普通物理II - 第二学期三角学基础物理导论课程.
为专业
物理工程师和科学家1 - 以微积分为基础的物理课程，探索守恒定律和牛顿运动定律. 通常由物理、数学和化学专业的学生以及对工程感兴趣的学生参加.
物理学工程师和科学家II - 以微积分为基础的物理课程第二学期，探索电学和磁学, 相对论与光学.
- PHY 203 -工程师和科学家物理学II - 微积分基础物理课程的第三学期，探索量子物理, 热力学和信仰与科学之间的联系.
工程课程
- PHY 211 -电路 研究电路行为的工程驱动课程. 通常由对工程感兴趣的学生参加.
高级科学课程
PHY 301 -经典力学- 探索宏观物体(如棒球和钟摆)的运动，结合先进的思想，如阻力和地球的旋转. 通常由物理专业和感兴趣的数学家参加.
PHY 302 -电与磁- 研究固定和移动带电粒子的各种组合之间的相互作用. 通常是物理上的 专业.
PHY 303 -光学 研究电磁波(又名光)的来源和行为. 通常由物理专业的学生和其他感兴趣的学生参加.